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教育辅助《北师大版小学语文_三年级上册_第五册课文朗读_男声》 共51集

  • 名称:北师大版小学语文_三年级上册_第五册课文朗读_男声
  • 作者:佚名
  • 状态:连载
  • 播音:佚名
  • 最新章节:50过年.mp3
  • 标签:小学语文三年级上册第五册课文朗读男声
  • 北师大版小学语文_三年级上册_第五册课文朗读_男声。教学设计学科名称:《爱什么颜色》教学目标:1学习诗歌,理解诗歌内容,体会作者的感情,2认识本课10个生字,包括9个要求会写的生字。3理解体会诗歌意境,激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。4正确、流利、有感情地背诵诗歌。教学重点,难点:  1,理解体会诗歌的意境,体会作者的思想感情,激发学生热爱家乡,热爱生活的思想感情,对理想的追求.  2,仿照本诗写一段诗.教学准备:生词卡片课时安排:3课时教学设计:第一课时一、激趣引入,初读课文。 我们的世界万紫千红,我们的生活多姿多彩,自读课文,看看小作者喜欢什么颜色?为什么?二、分组自学,初步感知。1、小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容,扫除文字障碍。2、教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读:一读:扫读(扫除障碍读)。小声自由读课文,把课文中的字音读准,把不认识的字或不懂的词做上记号,查字典解决。二读:连读。小组内成员分自然段连读课文,读通课文,检查字的读音。三读:想读。小声自由读课文,边读边想课文写了什么?四读:选读。选择你最喜欢的句子多读几遍。3、在小组长的带领下,学生自学课文。(教师巡回指导)4、检查自学情况(1)(板书生字)在自学生字时,你有哪些困难?(在字音、字型、字义等方面的困难)在自学生字时,你还有哪些好的方法要告诉同学们?重点指导“威、蔚、武”三字的笔画。学生交流学习。(2)出示“保”和“宝”学生区别。师引导学生认真区别其不同用法。三、再读课文,体会意境。1、指名分小节读文,其他同学边听边想象。2、指名简述读后在头脑中形成的彩色画面。四、完成“语文天地”的日积月累抄一抄:碧绿蔚蓝辽阔威武乘风破浪……
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